Pensamento Crítico - Vídeo

Segue um vídeo do "youtube" sobre pensamento crítico, com áudio em inglês e legenda em espanhol.

Mecanismos e subsunções: a explicação científica

Mario Bunge

“Sem lei não há mecanismo possível, e sem mecanismo não há explanação.” Bunge (2006)

Cine Memória e Justiça

Divulgando...

Sinfonia da Ciência

O Symphony of Science é um projeto que tem como parte dos objetivos "fornecer conhecimento científico de uma forma musical". Os temas são variados, e aqui coloco um vídeo que trata da teoria da evolução, e da biodiversidade. Os dois temas são conectados, visto que um dos problemas que qualquer teoria evolutiva deve tentar resolver é o da grande diversidade de seres vivos. 

O vídeo possui legendas em português, e as mesmas contém um erro que acredito não ser mais tão comum, a famosa frase "sobrevivência do mais forte" e não do mais apto. No vídeo, David Attenborough "canta", only the fittest survive.

Evento: Do Plano Condor à Comissão da Verdade

Nesta quarta-feira, dia 12 de setembro, às 14h no Auditório da Faculdade de Educação da UFRGS ocorrerá o painel intitulado "Para não esquecermos!  Do Plano Condor à Comissão da Verdade", com Jorge Zabalsa, Veronika Engler e Carlos Frederico Guazzelli. Está mais que na hora de começarmos a tirar os véus de amnésia que cobrem os anos de chumbo e lutar por justiça onde quer que devida. E a Universidade Pública, que não poderia ficar de fora dessa discussão, rompe os muros entre a academia e a sociedade que nos sustenta promovendo esse importante painel.

Universidade para além dos muros é uma atividade promovida pelo Comando de Mobilização dos Professores da UFRGS e tem o apoio da Seção Sindical do ANDES-SN e da ASSUFRGS.

Rapidinha

Poeminha interessante que li num ônibus de Porto Alegre, resolvi compartilhar com a xiruzada.

Dúvida mortal

Não sei se insisto no ponto final 

das ciências

Ou se me converto pra religião

das reticências

-Renan Osvaldo Pacheco

Biólogo: pra que te quero?

O texto é de Paulo Brack, biólogo e professor da UFRGS, escrito especialmente para o dia do biólogo, 3 de setembro!

Em primeiro lugar, se voltarmos ao tempo e compararmos com a situação de agora, teremos que reconhecer que houve um espaço ampliado, ou conquistado, por este profissional. Fora das salas de aula, até a década de 70, existia muito pouco espaço para exercer o trabalho, e com o devido reconhecimento por parte da sociedade, àquele que mais estuda e defende a vida. De certa forma, a defesa da vida nem sempre foi tão serena assim.

Em 1962, há 50 anos, a bióloga norte-americana Rachel Carson, que lançou o livro paradigmático Primavera Silenciosa, que fomentou o surgimento dos movimentos ambientalistas mundiais, sentiu a enorme resistência dos setores que se opunham, e continuam a se opor, à vida, para se fartar na venda de agrotóxicos e outros insumos menos nobres. Aqueles que dominam a economia e continuam a encarar a vida diversa como um “empecilho”.

I CICLO DE DEBATES-OFICINAS: A QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL

Gostaria de divulgar aqui um evento que ocorrerá ao longo deste segundo semestre de 2012.

Tem também uma divulgação aqui no sítio-e da UFRGS: http://www.ufrgs.br/ufrgs/noticias/ufrgs-sedia-debates-sobre-questao-agraria-brasileira.

I CICLO DE DEBATES-OFICINAS: A QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL Discussão sobre a questão agrária no Brasil com enfoque na luta pela terra, na reforma agrária, no desenvolvimento rural e temas envolvidos. Através de uma forma dinâmica com um caráter formativo através da trocas de saberes com presença de convidados/referências nas temáticas propostas. As atividades serão mensais e ocorrerão até dezembro. A inscrição deverá ser feita a cada novo debate-oficina.

Ciência elegante: o experimento de Michelson-Morley

Era uma época melindrosa, lá pelo final do século XIX, quando a existência das ondas eletromagnéticas havia sido demonstrada na prática, conforme sugerida por Maxwell em seu artigo clássico "Oscilações de campos elétricos e magnéticos baguais a partir de uns cálculos feitos em guardanapo de boca". O espaço, então, passava a ser reconhecidamente permeado por radiação, em sua maioria invisível, com exceção dos comprimentos de onda visíveis por nós (aquele espectro que vai do vermelho ao violeta). 

A gente sabida da época imaginava a propagação das ondas eletromagnéticas à semelhança das ondas mecânicas (algumas das quais reconhecemos como "som"). Acontece que as ondas mecânicas necessitam de um meio material para se propagarem: não há som no vácuo. Por isso que muitos filmes de ficção científica (principalmente algumas Space Operas famosas, como a hexalogia de George Lucas, Guerra nas Estrelas) falham logicamente ao representar sonoramente eventos ocorridos no espaço interplanetário.

Pois então, se o som necessita de um meio material para se propagar, é certo que esse "novo" tipo de radiação também necessita. Porém, sabendo que a radiação eletromagnética percorre o espaço (proveniente de estrelas e outros corpos emissores, por exemplo), que é supostamente vazio de matéria, o meio por qual a luz percorre deveria ser de uma natureza distinta. A esse meio deu-se o nome de éter, ou éter luminífero, a substância que preencheria qualquer espaço por onde se deslocasse algum tipo de radiação eletromagnética. Aliás, o conceito de (e a palavra) éter é recorrente em física e filosofia, geralmente usada para denominar aquilo que supostamente preencheria o espaço. Nessa época o éter passava a assumir papel de uma explicação científica ad hoc, porém, ainda não testada.

Edward Williams Morley e Albert Abraham Michelson

Como forma de obter evidências para a existência do éter, os físicos Albert Michelson e Edward Morley realizaram, a meu ver, um dos experimentos mais famosos e também mais elegantes da física, que ficou conhecido como Experimento de Michelson-Morley.

Realidade: entre a ciência e a filosofia

“No fim das contas, a epistemologia pode ser encarada como uma aplicação da ontologia ao processo cognitivo: diga-me o que há ali, e eu lhe direi o que e como poderemos chegar a conhecê-lo. Se o mundo for ou uma idéia ou uma massa de aparências, olhe apenas para dentro; mas se ele for concreto, saia e o explore; e se tudo o que podemos fazer é perceber, apenas registre suas impressões sensoriais; mas se você também pode pensar, esteja preparado para pensar a fundo”. Mario Bunge (2010)

Um dos problemas filosóficos fundamentais é aquele que pretende tratar de questões acerca da realidade. Para discutir este tema eu trago duas perguntas que, embora distintas, estão estreitamente interligadas (como mostra a citação acima). São elas:

1. Existe uma realidade independente do sujeito? 

2. Se essa realidade existir, podemos conhecê-la?